分卷(41) (第2/3页)

知无觉地进入新世界，完成神入过程。

    ??说到这里，修杰先生停顿下来，探究地看向兜兜。

    ??兜兜目不转睛地看向前方，视线并无焦点，似乎在放空思绪。

    ??片刻之后，修杰先生长叹一声，无奈道：你是不是什么也没听懂？算了，你直接听结论吧，我认为想要提升你的助眠治疗效果，就得从以上两个方面着手，最终目的就是要尽可能地提供一个兽人们熟悉或是有亲近感的精神世界，但是又和他们所处的世界不同，像是一个梦境版的现实世界，让他们能够神入，可以腾空，可以浸染其中不受束缚。这个结论你能明白吗？

    ??修杰先生正想要再解释一遍，却见兜兜唰地一下亮出一只圆滚滚的白爪子，煞有介事地上下扑棱着，说道：不，我听懂了。

    ??修杰先生惊讶地看着兜兜。

    ??兜兜确实听懂了，尽管他还不能用精确的语言来描述自己的想法，但是他多少已经明白过来，他脑子里呈现的画面会通过某种方式传递给其他兽人，他们便能够借机安抚自己的精神力，进入睡眠状态。

    ??如果他所想象的世界越接近兽人们的兽形的原始状态，越接近古地球时期的生态，那么兽人们就越容易产生某种类似于共情的感受，能够身临其境地沉浸到兜兜创建的精神世界，从中汲取能量。

    ??而目前为止，兜兜最为成功的几次尝试，皆是因为他脑中的世界尽可能地还原出古地球时候的原始环境，因为他真实涉足过这些地方。

    ??比如他梦见自己回到高原地区看见雪豹时的场景，那就是他将自己的亲身经历与他所想的雪豹原形幻化一体，想象出一个既梦幻又现实的世界。那些打在身上的风雪是真实的，雪豹身处于它最得心应爪的岩壁，能够最大程度地发挥自己的力量，强大到令猫震撼。他的雪豹爸爸正是从他的精神世界里获得强烈的共鸣，从而得以神入。

    ??而兜兜没能成功的尝试也由此有迹可循。比如说他只从电视机小盒子里零星地获取过关于美洲豹的知识，从未涉足现实中的热带雨林，因此他想象的美洲豹世界缺少真实世界的能量，只能给里斯大将带来表层的安抚，却无法做到深层的治疗。

    ??可是若果真如此，该如何是好呢？兜兜暗自苦恼，想起自己曾经周游四方的经历，虽然作为一只小猫咪，他确实见多识广，但毕竟阅历有限，总归会有他没能触及到的知识盲区。如果他没有亲身经历，便无法帮助兽人神入，那注定他的天才只能在很小的一部分领域发挥作用。

    ??思及此，兜兜不免有些垂头丧气，仿佛再次回到幼崽时期，想起他首次抓老鼠却以空爪而归告终的失败经历。不过他只懊恼了一会儿，盲目乐观的天性令他很快又振作精神。

    ??兜兜心想，不对啊，既然我已经这么厉害了，是一只小天才，天才必定会有超乎常猫的解决办法。小天才不应当把宝贵的时间浪费在自我怀疑上。

    ??于是，兜兜整理好情绪，抬头看向修杰先生，虚心请教道：那么我有什么办法可以变得更加厉害呢？

    ??修杰先生闻言，露出欣慰的笑容，感慨道：你总算开窍了，也不枉费我这么多日扮演坏蛋，强迫你发挥出自己的潜量，好帮你研究如何进步。你以为我很想压榨你吗？你照镜子看看自己的模样，谁会忍心欺负你这个小不点儿。

    ??说罢，修杰先生俯身，用力捏了一把兜兜的毛脸蛋。

    ??系统尽职地将痛感真实传递到小猫咪的脑海中。

    ??兜兜龇牙咧嘴，不满地嘟囔道：你现在就是在欺负我呢。

    ??修杰先生狠狠地挼了一把兜兜，过足瘾后，这才心满意足地松开手，继续说道：我不知道你脑中的想象世界从何而来，但想必总会有极限，所以才导致偶尔发挥不稳定的情况。但这个并不可怕，也并非毫无办法。想象力归根结底就是精神力延伸，训练方式归纳起来只有两点：观察和学习。去真实体验你从来不曾到过的地方，用你的想象力去游览你永远无法涉足的世界，然后用你的精神力去消化这些见闻，最终转化为你创造出来的全新精神世界。当然，你还应该多去了解其他助眠师的工作方式，学习他人的长处，继而转化为你自己的技巧，从而完善你的能力。

    ??说白了，便是多观察、勤思考、善于学习。

    ??这一回，兜兜倒是瞬间理解了修杰先生的意思，因为这些理论实在是太像猫咪大学的老师们会说的话了，他简直又重新回到了可怕的课堂里，因忧心上课被抽到回答问题自己却一问三不知而担惊受怕。

    ??兜兜不由得耷拉耳朵，苦哈哈地想道，自己逃过了猫咪大学的压迫，没想到来到彩虹桥这头，还是得按头学习呢。

    ??多么悲惨的小猫咪猫生。

    ??这也是为什么我赞同你在海家住下的原因，修杰先生又说道，