第19节 (第2/2页)

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    ??都叫上学习委员了，不大好拒绝，而且，普通同学之间交流功课什么的也是寻常事。

    ??贺一络手里转着笔，看了他一眼：“我直接给你翻译，对你没什么帮助，这篇文章，你是语法不会，还是单词不懂呢？”

    ??来人一时哑然，就是逗着她玩玩，哪是真的想学什么。就翻译呗，哪来这么多的问题。

    ??他抓了抓头：“都不会……”

    ??贺一络停了手，低头去看文章，一边看一边勾了几个单词出来。扫到了末尾，又在试卷上添了几条语法。

    ??才第二天，英语是主科也只上了三节，内容都还没到卷子上的点。

    ??这话贺一络没说，只点着那些语法跟单词，“这几条是重点，得背下来，”单独就语法讲解了几句，接着又说，“这些单词课本后面的单词表里都有，你查一查，带进去，大概就能知道这篇文章在说什么了。自己查的更有记忆。英语说白了没别的，就是多读多记。”说到这又抬起头来，一边把卷子推回去，一边朝他笑，“我看好你哦。”

    ??那目光里是满当当的鼓励和信赖。

    ??被这样的目光看着，当场就想回去查单词了。

    ??等那男生回过神来，发现自己已经坐回了座位上。

    ??唉？查单词？开神马玩笑？

    ??不是奔着查单词去的呀！

    ??他低头去看试卷。也不是完全的不学无术，文章其实多少能看懂一些，就这些语法，其实还有些疑问。

    ??不过被贺一络归纳起来特别简单觉得他理所当然就能理解的东西。要是再过去问，会不会显得自己特别蠢？

    ??不是奔着卖蠢去的呀！

    ??坐他后桌的往前探了探身子。

    ??“你怎么这么快就回来了？真是弱爆了！”那人瞄了眼英语卷子，夸了句，“贺一络两个字写的真是不错。”然后自告奋勇，“你看我的。”

    ??说着就拿起数学习题朝贺一络走了过去。

    ??贺一络这刚解完第二道题，就又来了个人。

    ??数学习题跟才刚的英语试卷一样干净。除了铅字印刷，一个墨点都没有。

    ??也是个不认真学习又偏要装刻苦的。

    ??习题册唰唰翻了几页，挑了最复杂的一道几何题问贺一络。

    ??“全国第一，给我讲讲这题呗。”

    ??也是课堂上还没教到的学习点。

    ??“前面的都会了？”贺一络问道。

    ??“前面的……不重要，我喜欢挑战高难度。”

    ??你喜欢挑战高难度你就去啊，来找我干嘛……贺一络腹诽一句，表面上还是诚恳：“数学吧，讲究的是循序渐进，这道题呢，大概要用上这几个公式……”

    ??一边说一边往上写。

    ??来人瞬间就陷入到了一个莫名的次元当中。

    ??感觉上，贺一络说的每一个句话中的每一个字，单独拎出来他都能懂，但是凑到一起就完全不明白。

    ??不是纯学渣，本来还想要捣乱辩论个几句呢，可是完全插不进去嘴啊。

    ??这事不能怪他，贺一络她讲题是特意往复杂里讲的。

    ??那什么知识定律，简单能说清楚的问题，偏要绕个远远的圈子再回来。

    ??听上很高端，很大气，很上档次，可惜就是听不懂。

    ??特别认真的讲了半天，最后问他：“懂了吗？”

    ??“……”来人一脸懵的摇了摇头。

    ??能懂才有鬼。她可是用上了大学里不少高等数学的知识呢。

    ??“唉，”贺一络的表情很惋惜，“所以说，前头的知识还要扎实一点，我现在突然就跟你讲这些，你的确是难以明白的。”

    ??round2。贺一络。

    ??☆、chapter 19

    ??讲完数学题，贺一络总算是清净了好一会。

    ??她正在做地理作业。

    ??早先念书的时候其实不大喜欢这门课的，觉得有点枯燥无聊，不过出去走过一圈回来再看，就觉得也还挺有意思的。

    ??做了一页题，又有人远远的问她。

    ??“贺一络，《权利法案》是在哪一年通过的？”

    ??好么，这一回又换成历史题了。而且人都不过来的。

    ??真是想到了好办法了。

    ??要是大家都这样，随时随地找到问题，随时随地的问她。那她这一个晚上，真的不用干别的了。

    ??这么简单的题，课本上不是有么。

    ??可是人家也许没带课本呀。而且，动动手当然是动动嘴来的更快了。